Der Übergang von der Grundschule auf das Albertus Magnus Gymnasium ist ein großer Schritt, den wir mit einem klaren Konzept begleiten, das Sicherheit gibt, Gemeinschaft stärkt und Freude am Lernen weckt.
Bereits vor den Sommerferien lernen sich die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler beim Kennenlernnachmittag kennen. Sie treffen ihre zukünftigen Mitschüler*innen und Klassenlehrkräfte, werden von ihren Paten begrüßt und erleben spielerische Aktivitäten, die Hemmungen abbauen und erste Freundschaften ermöglichen. Auch die Eltern erhalten an diesem Tag wichtige Informationen zum Schulstart.
Ein zentrales Element des Ankommens ist unser Patenschaftsprogramm: Ältere Schülerinnen begleiten die neuen Fünftklässler, führen sie in der ersten Woche mit Schulhausrallye und Pausenaktionen durchs Gebäude und gestalten im ersten Halbjahr weitere gemeinsame Aktivitäten. So entsteht Orientierung und Vertrauen von Anfang an.
In der ersten Schulwoche nehmen wir uns bewusst Zeit für das Ankommen. Drei ganze Klassentage ermöglichen ein intensives Kennenlernen der neuen Klasse, der Lehrkräfte und des Schulhauses. Der erste Schultag gehört ganz den Klassenlehrkräften: In ruhiger Atmosphäre klären sie Organisatorisches, schaffen Orientierung und stärken das Miteinander. Ein weiterer Tag wird von der Schulsozialarbeit gestaltet, die mit kooperativen Spielen Vertrauen, Teamgeist und ein positives Klassenklima fördert.
Mit unserem Konzept „Lernen lernen“ erhalten die Kinder in den ersten Wochen praktische Werkzeuge für ihren neuen Schulalltag – von Organisation und konzentriertem Arbeiten bis hin zu einer sinnvollen Lern- und Nachmittagsstruktur. Unser Konzept Lernen lernen vermittelt die methodischen Grundlagen für das Lernen am Gymnasium wie beispielsweise Lernstrategien für Vokabeln oder gute Klassenarbeitsvorbereitung.
Gleichzeitig beginnt ab Klasse 5 unser systematisches Programm „Soziales Lernen“, das die Schülerinnen und Schüler über alle Jahrgänge hinweg begleitet. In festen Unterrichtssequenzen und Projekten lernen sie, respektvoll miteinander umzugehen, Konflikte fair zu lösen und Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen.
Auch im weiteren Schuljahr setzen wir auf gemeinschaftsstiftende Erlebnisse. Im Rahmen des Lateinunterrichts besuchen die Fünftklässler das Dominikanermuseum in Rottweil und tauchen mit einer Führung und einer Bastelaktion in die Welt der Römer ein. Ein besonderer Höhepunkt ist der Besuch im Klettergarten Sulgen, bei dem Mut, Vertrauen und gegenseitige Unterstützung im Mittelpunkt stehen. Die anschließende Reflexion im Unterricht hilft, diese Erfahrungen in den Schulalltag zu übertragen.
Die Begleitung endet nicht nach den ersten Wochen. Klassenlehrkräfte, Paten, Schulsozialarbeiter Herr Nebel und Beratungslehrkraft Frau Zimmermann bleiben wichtige Ansprechpartner für die Kinder. Für die Eltern setzen wir auf frühzeitigen Austausch: Ein früher Klassenpflegschaftsabend und ein vorgezogener Elternsprechtag im November stärken die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus und sorgen dafür, dass der Start am AMG von allen Seiten gut unterstützt wird.
| Montag | Ankommen am AMG – Ich in meiner neuen Klasse (1. Klassenlehrertag) • Willkommen im Festsaal (1.Std.) • Klassenlehrertag mit den Klassenlehrkräften • Spielerisches Kennenlernen • Ich stelle mich vor / Steckbriefe • Möglichkeiten auf dem Pausenhof (Pausenhöfe, Bäcker, Pausensport) • Stundenplan, Materialliste |
| Dienstag / Mittwoch | Gemeinsam Klasse werden – Ein Tag mit dem Schulsozialarbeiter • Ökumenischer Gottesdienst (Angebot) • Meine Klasse – Starke Klasse • Sozialpädagogische Übungen mit dem Schulsozialarbeiter Hr. Nebel • Regeln für den Umgang in der Klasse |
| Mittwoch / Dienstag | Mein Schulhaus – Mein Lernort (2. Klassenlehrertag) • Bücherausgabe, Schließfächer, Hausordnung • Das AMG – mein Schulhaus (Schulhausrallye mit den Paten) • gemeinsames Lernen: Lern- und Klassenregeln • „Lernen Lernen“ • Das AMG-Hausaufgabenheft, Schulalltag organisieren, von Schulranzen packen bis Nachmittagsplanung • Erster Fachunterricht mit den Klassenlehrern • Gemeinsames Mittagessen in der Teestube/Mensa (1.+2. Woche) |
| Donnerstag | Meine neuen Fächer • Unterricht nach Stundenplan • Pausenaktion mit den Paten |
| Freitag | Meine neuen Fächer • Unterricht nach Stundenplan • Pausenaktion mit den Paten |