Toleranz und Freundlichkeit gab es gratis

Schüler des AMG erleben wertvolle Begegnungen und Erfahrungen in den USA

„How can I help you?“ diese Frage prägte die intensive Zeit, die die 30 Schüler der Klassen 9 und 10 des AMG vom 22.10.-11.11.2019 mit ihren Lehrern Jochen Amann und Stefan Horn in den USA verbrachten. Denn überall, sei es in den Gastfamilien selbst, den Schulen Rosemount High School und Simley High School in Minneapolis, im YMCA Camp Widjiwagan an der Grenze zu Kanada oder auch in New York, trafen die Schüler aus Rottweil auf Weltoffenheit und Gastfreundlichkeit.

Weiterlesen: Toleranz und Freundlichkeit gab es gratis

Theateraufführungen am 20. und 21.11.2019

• Einladungsschreiben mit weiteren Informationen
• Ankündigung im Schwabo vom 14.11.2019: Dem Lockruf des Geldes erlegen
• Bericht im Schwabo vom 28.11.2019: "Gerechtigkeit? - Ich kann sie mir leisten"

Hebräisch wird lebendig

Hebräischschüler des Albertus-Magnus-Gymnasiums besuchen die Synagoge in Rottweil

Seit Schuljahresbeginn haben Caesare, Simona und Shenice aus den Klassen 9 ein neues Hobby: Sie lernen Hebräisch, ein Fach, an das sich wahrlich nicht jeder herantraut. Das Alphabet ist für den Laien ein komplettes Rätsel, selbst wenn man wie Simona und Shenice bereits Griechisch gelernt hat. Man liest Hebräisch von rechts nach links; die Aussprache klingt ganz anders als alles bisher im Sprachunterricht Gehörte. Das Lehrbuch ist die Tora selbst; zu Beginn gibt es glücklicherweise Einstiegarbeitsblätter. Jeden Donnerstag treffen sich die sieben Schüler der Klassen 9 mit ihrer Hebräischlehrerin am AMG. „Mich hat gerade diese ganz andere Kultur fasziniert, deshalb möchte ich Hebräisch lernen“ - „Nochmals ein ganz neues Alphabet, eine komplett fremde Welt wollte ich kennenlernen“ – so begründen Simona und Shenice ihre Entscheidung, Hebräisch zusätzlich zu lernen.

Mit dem Besuch der Synagoge in Rottweil am vergangenen Donnerstag erhält der Hebräischunterricht eine ganz aktuelle Bedeutung. Hier finden die Schüler neue Einblicke in die hebräische und jüdische Kultur vor Ort. Sie werden freundlichst von Tatjana Malafy, Geschäftsführerin der jüdischen Gemeinde in Rottweil, empfangen, die der Gruppe höchst detailliert und spannend das Gemeindeleben und die Situation der jüdischen Bevölkerung in Rottweil vor Augen führt. Nach den gesellschaftlichen Spannungen, die durch die Schüsse in Halle unlängst entstanden sind, ist die Offenheit und Freundlichkeit bemerkenswert. 280 Juden, die in den Landkreisen Rottweil, Schwarzwald-Baar und Tuttlingen leben, gehören zur Zeit zur jüdischen Gemeinde in Rottweil. Sie führen ein intensives Gemeindeleben: Freitag und Samstag werden die teilweise sogar 2-3stündigen Gottesdienste lebhaft von den Gemeindemitgliedern besucht. Am Freitagabend treffen sich alle Juden, um den Schabbat, der 25 Stunden dauert und ganz der Familie gewidmet ist, zu feiern. Selbst das Handy wird an diesem Feiertag ignoriert. Am Samstag geht der Gottesdienst tatsächlich bis zu drei Stunden inklusive Toralesung. Am Sonntag findet auch die Sonntagsschule für die Kinder der jüdischen Gemeinde statt. Auch Nichtjuden können nach vorheriger Anmeldung an diesen Gottesdiensten teilnehmen. Eine Mesusa, eine Kapsel mit jüdischem Glaubensbekenntnis an jedem Türrahmen, schützt jüdische Häuser und auch die Synagoge. Im Mittelpunkt des Synagogenbesuchs stand die Tora. In Rottweil gibt es 3 Torarollen, die die jetzt seit 17 Jahren bestehende Gemeinde als Geschenk unter anderem zur Einweihung vom Landkreis Rottweil erhielt. Jede Torarolle enthält die 5 Bücher Mose, aufgeteilt in 54 Wochenabschnitte. Ein Abschnitt umfasst ca. 9 Kapitel. Die Tora ist selbstverständlich auf Hebräisch verfasst; ebenso wie der Gottesdienst vom Rabbiner auf Hebräisch gehalten wird. Die jüdischen Kinder in Rottweil haben wöchentlich zwei Stunden Religionsunterricht, in dem sie auch Hebräisch lernen. Gerne hätten die Schüler einen Blick in diese Rollen geworfen; dies ist aber nur dem Rabbiner möglich. Auch er darf die Tora nicht anfassen, sondern ist zu diesem Zweck mit einer „Jad“ ausgestattet, einer zusätzlichen „Hand“ zum Berühren der Tora. Besonders fasziniert hat die Schüler die Atmosphäre in der Synagoge. Obgleich sehr schlicht gehalten, vermittelt das helle Holz und das warme Licht eine angenehme Geborgenheit. Der Raum ist vergleichsweise klein, die Dreierbänke einladend. So wird die Zeit mit lebendigen Erzählungen aus der jüdischen Gemeinde, mit denen Tatjana Malafy das jüdische Leben nicht nur in Rottweil veranschaulicht, nicht lang. Nach einer Stunde vollgepackt mit neuen Informationen und persönlichen Erfahrungsberichten, sind sich die Schüler sicher: es lohnt sich Hebräisch zu lernen. Denn erst auf diese Weise erhält man wirklich Einblick in die jüdische Lebenswelt. Ja, man kann sogar ein klein wenig Teil von ihr werden. In einer Zeit, in der Toleranz und Akzeptanz eine wichtig Rolle spielen, sicher eine nicht ganz unwichtige Fähigkeit.

Shenice Rapp und Simona Schönewolf, Klasse 9

• Bericht im Schwabo vom 12.11.2019: Hebräischschüler besuchen die Synagoge

Katharina Fehrenbach übernimmt die Schulsozialarbeit am AMG

Katharina Fehrenbach heißt unsere neue Schulsozialarbeiterin. Die Schulsozialarbeit am AMG wurde seit dem 01.09.2018 von Frau Ulmschneider aufgebaut und geführt, jedoch wird sie nach den Herbstferien leider nicht mehr für das AMG zuständig sein. Katharina Fehrenbach arbeitet seit dem 18.04.2016 als Schulsozialarbeiterin an der Konrad-Witz-Schule und wird künftig am Mittwoch von 14:00-15:00 Uhr sowie Freitag von 7:30-14:00 Uhr feste Sprechzeiten am AMG haben. Darüber hinaus sind Termine nach Vereinbarung möglich.

Schulsozialarbeit versteht sich als eine vorbeugende, präventive, Hilfe und Unterstützung und richtet sich an Schüler/innen, Lehrer/innen und an Sie als Eltern und Sorgeberechtigte. Des Weiteren ist Schulsozialarbeit vertraulich, freiwillig, kostenlos und nur einen kleinen Schritt entfernt.

Die Angebote für Schüler/innen:

• Hilfe und Unterstützung bei Schwierigkeiten und Konflikten im Schulalltag
• Beratung und Vermittlung bei persönlichen und/oder familiären Problemen
• Krisenintervention
• Unterstützung bei der Berufsorientierung
• Vermittlung von Kontakten zu sozialen Hilfeeinrichtungen und Beratungsstellen

Die Angebote für Eltern und Sorgeberechtigte:

• Informationen und Beratung zu Erziehungs- und Lebensfragen
• Beratung bei schulischen und/oder persönlichen Problemen Ihres Kindes
• Unterstützung bei Problemen in der Schule
• Vermittlung von Kontakten zu sozialen Hilfeeinrichtungen und Beratungsstellen

Neben diesen individuellen Beratungs- und Unterstützungsangeboten sind in Kooperation mit den jeweiligen Klassenlehrerteams themenspezifische Klassenprojekte geplant.

Die Kontaktaufnahme zu Frau Fehrenbach ist auf verschiedenen Wegen möglich:

• Sprechzeiten in Raum 020: Jeden Mittwoch 14:00-15:00 Uhr und Freitag von 7:30-14:00 Uhr
• E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
• Telefon: über das Sekretariat des AMG

Angekommen am AMG

Die Klassen 5 am Albertus-Magnus-Gymnasium (AMG) haben den Übergang auf die weiterführende Schule souverän bewältigt

Nicht nur Clara, Fenja, Federiko, Leonard, Marie und Tim haben aufregende Wochen hinter sich. Seit Schuljahresbeginn besuchen Sie mit ihren Klassenkameraden das Albertus-Magnus-Gymnasium, haben Fächer wie „ Sprache und Kultur“ (ein Vorbereitungsfach für Latein) oder „BNT“ (Biologie, Naturwissenschaften und Technik) kennenglernt, sich an viele neue Lehrer gewöhnt, ganz neue Freunde gewonnen und einen komplett neuen Tagesrhythmus erfahren. Die Schule ist viel stärker zum Lebensraum geworden. Es gilt nicht nur gemeinsam zu lernen, die Schüler der Klassen 5 besuchen mittags gern die Mensa und verbringen die Mittage oder auch Nachmittag am AMG. „Die Teestube ist eine coole Idee, weil es dort Tee in ganz vielen Sorten, viele Bücher und tolle Spiele gibt. Außerdem ist es supergemütlich und wir treffen ganz viele ältere Schüler hier.“ schwärmt Leonard. In der Teestube trifft auch die Jugendredaktion die Gruppe von Fünftkässlern, um sie nach dem Start am AMG zu befragen. „Die Älteren spielen mit uns in der Mittagspause Basketball“ wirft Chiara ein, „da bleibt keine Zeit für Tee“. „ Der Fußballplatz direkt am Schulhaus ist mein Lieblingsplatz“ ergänzt Tim. „Überhaupt die ganze Schule ist toll. Ich mag alte Gebäude, da sie viel gemütlicher sind als moderne“ meint Federiko nochmals. Anna sieht das ähnlich „das AMG ist nicht zu groß und nicht zu klein, es ist einfach perfekt“. Aber gemütlich ist es nicht nur wegen des Gebäudes „alle kennen sich hier, sind freundlich und lassen dich mitmachen“ betont Clara. „Auf dieser Schule ist alles sehr entspannt“ fasst Tim es zusammen. „Ja, alle sind gern hier – auch die Lehrer“ – meint Marie. Deshalb habe sie sich auch fürs AMG entschieden so Fenja „schon bei der Lernwerkstatt hatte ich das Gefühl, dass alle an der Schule das gerne machen und nicht nur weil wir da waren“. Auf die Frage, warum die Entscheidung denn überhaupt fürs AMG gefallen sei, sind sich die Schüler einig: „kleine Schule, übersichtlich und Latein“ – denn Latein sei cool; das Fach „Sprache und Kultur“, in dem es um die Römer geht, sei superspannend. Viele Mythen und viele Details aus der Antike habe man schon kennengelernt. Nun sei es Zeit, mit dem Latein richtig loszulegen. Auf Pauls Frage, ob sie das AMG denn weiterempfehlen würden, antwortet Federico spontan „das habe ich doch schon längst getan“.

Das Interview hielten Valeria Antoni, Zoe Fischer und Paul Renz aus Klasse 7b

• Bericht im Schwabo vom 13.11.2019: AMG? Einfach perfekt

AMG qualifiziert sich im Bereich Cybermobbing

Im Schuljahr 2019/2020 wird das Albertus-Magnus-Gymnasium im Bereich Prävention vom Bündnis gegen Cybermobbing in Karlsruhe unterstützt. Die Initiative ging von Katrin Zimmermann, der Beratungslehrerin am AMG aus. Sie konnte den Referenten Moritz Scherzer gewinnen, Partner der Schule zu werden und sich gemeinsam mit Lehrern, Schülern und Eltern diesem sensiblen Thema zu stellen. Am vergangenen Dienstag ging es mit einem Workshop für Lehrer los. Vier Stunden saßen die Kollegen auf freiwilliger Basis mit Herrn Scherzer zusammen und reflektierten alle Aspekte dieses komplexen Themas. Dabei erwies sich Moritz Scherzer nicht nur als äußerst kompetenter Fachmann, sondern auch als umsichtiger Ratgeber im pädagogischen Bereich. Am Ende stellte sich heraus, dass die Sensibilität durch diese Impulse bei allen Teilnehmern während der gemeinsamen Reflexion enorm gewachsen ist. Eigentlich waren viele Fragen jetzt erst entstanden. Aber das AMG wird glücklicherweise kontinuierlich von Moritz Scherzer begleitet werden, so dass ein Zusatztermin für die Lehrer schon abgemacht werden konnte. Denn nicht nur für die Teilnehmer, auch für den Referenten war dies ein wertvoller Nachmittag. Im November geht es nun mit einem Schülerworkshop weiter, bei dem die Schüler der Klassen 5 und 6 angeregt werden, Projekte und Dokumentationen zu diesem Thema zu erarbeiten. Die Ergebnisse werden dann im Januar an einem Abend der Schulgemeinschaft vorgestellt. In Ergänzung wird Moritz Scherzer an diesem Abend das wichtige Thema für alle Beteiligten nochmals aufblättern. Und dann? Dann hoffen die Initiatoren auf einen sensibleren Umgang mit dem Problembereich durch alle ins Schulleben Involvierten. Gut zu wissen, dass mit diesen Workshops eine feste Partnerschaft mit dem Bündnis gegen Cybermobbig geschaffen wird. In diesem Netzwerk werden die Gefahren im Netz durchschaubarer und damit hoffentlich vermeidbar.

• Bericht im Schwabo vom 2.11.2019: Das Problembewusstsein geschärft
• Bericht von der Schülerveranstaltung im Schwabo vom 22.11.2019: Cybermobbing - nicht mit uns

Grüße aus den USA

AMG-Schüler in den USA beim Welcome Dinner mit allen amerikanischen Schülern.

"Die flotten 7er" beim Stadtlauf 2019

Beim Volksbank-Stadtlauf 2019 hat sich das Team "Die flotten 7er" vom AMG den respektablen 11. Platz in der Kategorie "Schulstaffel" erlaufen.
Mit dabei waren: Emely Duffner, Sina Rahm, Clara Finkler, Jana Geiger, Celine Schmierer, Johanna Biehl und Emily Kremenic.
Begleitet wurden sie von Frau Großhans und Frau Noack.

Herzlichen Glückwunsch!